Неделя физики проходит с 10 по 14 апреля

Понедельник. 5-ый урок в 7 классе. «Количество теплоты. Удельная теплоемкость».
Вторник. 5-ый урок в 8 классе. «Плоское зеркало»
Среда. 4-ый урок. Гагаринский урок в 10 классе
Четверг. Выставка рисунков «Этот космический мир», «Как прекрасна наша Вселенная»
Пятница. Представление мини-проектов "Кроссворды", "Рисунки".

Цели проведения недели: повысить интерес учащихся к изучению предмета; вызвать и школьников положительную мотивацию к изучению физики; подвести учащихся к самостоятельным выводам и обобщениям; расширить кругозор и интеллект учащихся дополнительными знаниями.

Задачи: сделать школьную жизнь интересной, насыщенной, запоминающейся; развить навыки общения, умение работать в парах, в команде.

На открытом уроке в 8 классе «Плоское зеркало» ребята смотрели фрагменты научно-популярных фильмов с демонстрацией изображений в плоском зеркале, играли в парах, изображая человека и его изображение в зеркале, сами сформулировали характеристики изображений.

  Структура урока в 7 классе «Количество теплоты» соответствовала требованиям ФГОС.  Ребята сами сформулировали тему урока. Был применен прием яркого пятна.

Особое внимание уделено целеполаганию, мотивации обучения, рефлексии. Ребята сами делали выводы на основе наблюдений опытов.

Каждый год в план проведения предметной недели включается что-то новое, необычное, такое, что ещё больше заинтересовало бы ребят, сделало бы мероприятия в рамках недели познавательными и интересными. В этом учебном году в 10 классе был проведен Гагаринский урок, целью которого было сформировать у обучающихся представление о развитии космонавтики, показать роль отечественной космонавтики в мире, перспективы ее развития.

Ребята познакомились с ключевыми личностями ученых, инженеров, конструкторов и космонавтов, выполняя мини-проекты в группах. Десятиклассники сравнивали, обобщали, делали выводы, развивали воображение, учились слаженно работать.

Неделя завершилась выставкой мини-проектов, рисунков.

В процессе проведения предметной недели удалось создать необходимые условия для проявления и дальнейшего развития индивидуальных, творческих, интеллектуальных способностей каждого ученика.